设计实现路径
设计实现是指制作和画由集设计师设计风景道具学习这条路径的学生需要良好的创造性实用技能,并有强大的解决问题能力逐年开发技能跨道具制作、风景搭建和观光艺术,并清晰了解你最后一年想精通多远
设计实现Instagram
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制作项目
Building 'Barbarians':带设计实现后台
反布画时间倒置
Urinetown音乐院(Mihaela Bodlovic图片)
Anna Karenina照片由David Monteith-Hodge提供
fedelta预想片名Mihaela Bodlovic
开场白新歌剧Mihaela Bodlovic
路径结构
第一年
设计实现学生与课程中所有其他学生一起学习各种核心科目类常项目基础并尽可能实践实用方法
举个例子,当研究当代剧院趋势时, 我们将带你们看一些节目, 当我们看时段风格时, 我们将带你们到画廊和博物馆看例子
关联研究
今年你还将选取核心模块关联研究,允许你选取技术剧院等其他领域的三个短程课程阶段管理,点灯,声音,视频播放或装饰.
除核心题外,你将花很多时间 参加我们三个设备齐全的工作坊 学习如何搭建画道具和风景
第二年
二年级完全实用,你将花大部分时间工作学院戏剧和歌剧制作工作室。你还将半学半学期工作领域之一
三年级
三年级学生用两组二年级学生并以Props主管、Scenic艺术协调员或建设管理员身份负责制作工作,从初始概念设计到开学之夜
或可集中开发技能,作为团队中第三年Prop Maker、Scenic艺人或ScenicCarpenter可继续选修六周或接任制作主管
并完成六周工作定位并完成毕业项目
师生所言
与多位不同者共事 与多年级学生协作 与经验丰富的设计师互动学习
产业毕业生
最近工作定位
设计实现学生最近的工作定位包括:
- CTS(Cardiff戏剧服务)
- 幻影设计
- Gemstage系统
- 皇家歌剧院
- 国家剧院观光工作坊
- 首都风情
- 脚印性能
- 罗马霍夫制片
- 莎士比亚环球
- 幻影设计建设
- 悉尼歌剧院观光工作坊
未来职业
设计实现学生潜在职业包括:
- 风景艺人
- Prop制作程序
- 戏剧、事件、电影和电视中的景象搭建角色
我们的设施
学生使用校内剧院、排练室和设计实现工作坊 — — 包括风景工作坊、画厂、道具工作坊和设计实现工作室 — — 协作制作大型小项目和活动