GiudhallJazz学生

是什么经验 运行此项目

Francesca Confortini研究生Vocal学生:与纽约声音合作是一个完全经验!我觉得2021年我们发现更习惯在线课程和技术保存,但渴望能使我们保持点连续性的东西。 通过一系列讲习班,我们可以通过屏幕创建社区感知,通过屏幕我们设法了解NYV成员并集和个体并谈声学技术 即兴化 整理 未来生涯

Clare和Kevin善于为会议提供方便,但Peter、Darmon、Kim和Lauren都友好、开放对话、非常耐心并深入地球并分享我们的想法与项目与课中其余部分。”

Florence Pugh研究生 Saxophone学生:单调萨克斯真有趣 声乐部分就是欢乐歌唱saxophone部分录制工作室节奏段幸运地在这个合唱团呆了2年 终于为直播观众播放了这首曲子 并记录下环境非常酷

COVID的一个真正积极因素是开始与纽约声音之类国际艺人合作,在我们发现ZUM之事前,我们可能没有考虑过这些声音!

Issy OwenBMOSVocal学生:与纽约之音一起参加各种讲堂、课和录制项目,

Will Rees-Jones,BMOS Saxophone学生:我对这个项目的经验是持续学习提高,因为音乐和教程质量很好。真正有趣的是看到歌曲在Soundstrap上成型 经过所有时间学习调子

MarkMcQuillanBmusBass学生:这是一个非常令人振奋的参赛项目,刚开始录声时 制作记录时间是一项挑战 正值年底准备各种考试纽约之音参赛者也给整件事情加量'重量'并具有特别意义,因为我们今年早些时候演唱会曾唱过他们的部分安排主课和反馈课都给我很多思考 记录、歌唱和整理

Jonny Mossson研究生Vocal学生:我发现它在我的舒适区外超强学习经验录制过程对我来说是新过程远程录制大集体, 能够比较其他歌手的语音取用, 是一个巨大的洞察力 我们方法上的差异社会体验 逻辑与脸书相遇 令它更振奋并学习最优方法需要细节是挑战性、爱之劳和奇特学习经验

Nicole Petrus-Barracks,BMOSVocal学生:与纽约之声成员共事令我倍受启发和我们分享个人音乐之旅后, 我对之更加敬重。

听到他们关于声学健康、艺人学(尤其是声学艺)和歌曲写作的意见真幸运管理记录多曲比任何人都期望的多...并积极支持编组录入这么美的体验

Mark Fincham,BMOSBSS学生(hythm段):我总喜欢记录像这个场景仿佛能对音乐产生巨大影响 并自创标志 免踏脚趾成功创建伟大的音乐 人与人隔离证明艺术音乐有多棒多美项目

如何感知项目帮助你发展音乐家

Aitzi Cofre RealBMOSVocal学生:这是一个令人振奋的项目,帮助我开发出建设性的跨评委

Issy Owen,BMOSVocal学生:全项目收到的反馈极详细和有帮助,来自纽约之音,但也来自Kevin和Clare高音技术/健康记录终于想通如何适当操作缩放

Tom Potter,BMusDrum学生(hythm部分):我为这个项目准备了这么多有趣的录音鼓帮助我记录技巧, 因为我们不得不阅读新图表并一起点击,

Nicole Petrus-Barracks,BMOSVocal学生:批判思维注意力细节这个项目带给我生活的一切启发我更努力地工作,多记录并努力争取更多重新点燃激情

Francesca Confortini, postgraduate Vocal student: The project gave me an incentive to work on my arrangements (I had the opportunity to share something I had been working on in a workshop with Peter), it gave me some interesting tips on how to improve my vocal improv skills, but most of all it gave me the chance to work as a session singer being part of a choir, learning how to be even more flexible and paying attention to the smallest of details in order to blend well with the rest of the ensemble, which is something you don't normally do as much when you record a solo part.

Will Rees-Jones,BMOS Saxophone学生:项目帮助我发展为音乐家,使我更加了解我的声音如何工作,如何与他人混合,并看到大声安排写得如何(绝对会从整理中窃取一些东西! )

William Inscoe,BmusPiano学生:由声乐界一些最优秀音乐家教书让我看到一种不同的音乐方法,以及除基本技术外如何提高音调和转录等

高亮点项目

Jack Rennie研究生吉他学生:我的第一个亮点是达蒙即兴课光滑、信息丰富和实用概述爵士风格的即兴声音,令人着迷地看到我熟悉以不同方式表达的概念顶尖亮点必须是最后缩放队 首次监听成品真正被节目音乐标准吹走, 见到我们的老师和NYVs看来同样引人自豪感和深刻感是令人高兴的。

Aitzi CofreRealBMOSVocal学生:听结束结果绝对令人惊叹从头到尾项目是一个美妙的体验 和超值回报 当我们听到最后组合 我们辛勤工作

Will Rees-Jones,BMOS Saxophone学生:我个人感想第一次听到最后混音-所有趣味都分享并遗漏混合声音绝对惊人, 我仍然不能完全相信 我唱它

Jonny Mosson研究生Vocal课程:我爱每个纽约声音个人缩放课理解其中一些过程非常有趣,我肯定拿走了一些信息和经验与我一起向前推进,因此非常有用。每个人的长处和个性都不同, 所以有丰富的知识经验从中学习超能远程学习感谢您的美术

William Inscoe钢琴学生:我项目的重点与Peter Eldridge的歌曲写课它真的鼓励我写更多编译和写法有效

MarkMcQuillanBmusBass学生:我从项目得到的亮点是主讲班与Peter Eldridge重创歌曲听到Peter谈自己的过程很有趣后制片会议Nick Girard 也相当讲解音轨记录后会发生什么

贝勒哈斯韦尔Vocal研究员:我看到关系构建和项目本身的进展与发展很高兴在较长时间里与他们相遇,而不是一次性工作坊感谢所有参与实现