程序像什么Syllabus可用吗
会发现程序汇总网站提供更详细的轮廓联系组成部管理员composition@gsmd.ac.uk需要拷贝
或选,来我们开放日时程序内容解释,你将有机会提问
将我写音乐 以某种风格
我们从作曲家不仅需要创举和想象力,还需要固态技术出发,虽然前者需要培养和鼓励,但后者需要以不同方式获取。其中包括使用从文艺复兴到20世纪末各种作曲家技术编译,包括后台音乐和电子音乐技术
视之为技术演练(标度、arpeggios、'困难通道'和研究),程序中最重要的部分(和最后标记中最权值部分)是原创片组合写作,组成元素技术存在只是为了帮助你以更大的流畅度和信心写出这些片段
我想成为电影电视作曲家-对吗?
必须指出,我们的节目主要不是一种商业音乐节目,尽管所学技巧和技巧对后来决定以商业性更强的方式工作的人大有裨益,因为它们不因风格而异,可以应用到许多不同类型和专业环境中。
实用类比是思考视觉艺人选择美术课与商业艺术或图形/通信设计课之间的区别和美术课一样, 我们从假设学生想开发原创声音开始, 并把他们的音乐看成“艺术对象”, 而不是只与视觉或戏剧元素并发的东西
并说,如果你感兴趣,你可能想看电影音乐主研究 电子音乐部
研究组成主题与电子制作音乐主题有何区别
简单回答是,它们是两个不同的程序,而那些认为可能更适合电子制作音乐系主修的候选人应查询网站或Produces,并视必要向网站查询电子制作音乐主管.
技术的创造性使用对作曲家今天工作至关重要,主研究作曲家在整个课程中每周接受一小时电子音乐技术教程专业教职人员,预期第四年将产生大量工作,除1至3年小练外。
电子音乐可选用性面向商业应用,对于在这一领域超先进学生,电子音乐可选用二类研究
我想我可能更适合Jazz组成程序, 但我不确定怎样才能发现
和工具类学生一样,Jazz组成类学生也必须先学经典组成类课程理论和声学技能基本要求对两个路径都是一样的,试演过程基本相同。上头爵士头乐于与潜在申请人讨论程序,他们可能不确定Jazz组成程序是否适合他们
程序非全时或远程学习
不,程序全时编程
局里有员工对教学搭建感兴趣吗if so,我如何联系到他们
多位教授和毕业生自学联系部门管理员ISM音乐师联盟备有本地教学成员表,县音乐服务局工作人员中也可能有合适的人员英国学龄学生应考虑试学朱尼尔或教构件的其他保守初级系
