音乐促进社会影响:概述比利时、哥伦比亚、芬兰和联合王国四国的上下文、政策和活动
斯洛博达 John A 和 Alessandra MazzolaMours for Social Afficement:概述四国的上下文、政策和活动比利时哥伦比亚、芬兰和英国音乐社会影响:a概述比利时、哥伦比亚、芬兰和联合王国四国的上下文、政策和活动Finnish音乐教育杂志23,1-2(2020年)。
MFSI
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John Sloboda教授
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- 研究
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传记学
John Sloboda教授是Giudhall学院荣誉教授,他是学院表演艺术社会影响研究所创始人,他是AHRC资助的项目“社会影响音乐:从业者背景、工作与信仰”首席调查员,自2020-2023年起和2009-2019年由Giudhall学院牵头的“理解旁听者”研究方案1974-2008年任Keele心理学学院荣誉教授,1991年创建的Musical技巧开发研究组主任John以音乐心理学作品闻名曾任英国科学促进协会心理学和通科会长和欧洲音乐认知学学会会长simm-platform.e他曾获1998年英国心理学学会会长杰出心理学知识奖,2004年获选英国学院联谊会2018年,他因心理学音乐服务获OBE奖书中包括音乐情感手册(与Patrik Juslin合编)和探索音乐思想,均由牛津大学出版社出版继续密切关联Gyldhar学校,目前共同监督三位博士生
最近研究输出
观众画家观众参与音乐经验
John Sloboda教授
朱塔托尔
斯洛博达 John A 和Jutta Toelle观众画家观众参与音乐经验Musicae Scitiae,2019年
杂志文章
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经典音乐借用其他艺术:通过性能培养观众新策略
Sloboda、John A和Biranda Ford“从其他艺术中学习经典音乐:通过性能培养观众新策略”In音乐、语音和思想编译者Corera AF 187-212Curitiba:巴西认知和音乐艺术协会,2019年
书章
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SIMM研究全景:SIMM2017年、2018年、2019年事件上展示的研究分析
Sloboda, John A'SIM研究全景分析第四SIMMSIONUM大学,哥伦比亚波哥大,2019年7月26-27日2019
会议文件
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ESCOM25年:成绩与挑战
Sloboda和J金斯堡25年ESCOM:成绩与挑战音乐Scitiae2018年
杂志文章
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即兴思维状态:多科研究对经典音乐重播性能的即兴方法
Dolan、David和John Asloboda等即兴思维状态:多科性研究 即兴处理经典音乐重播心理学前沿2018年
观众响应重播音乐会程序
Halpern,Andrea,克洛伊HK.钱 丹尼尔·穆伦西芬 和约翰·斯洛博达观众响应重播音乐会程序参赛者:《旁听接收研究杂志》14 2 (2017) 135-152
杂志文章
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上经典音乐会:观众对艺术特征感知和动机之间的关系
智者K.和Sloboda J.上经典音乐会:观众对艺术特征感知和动机之间的关系创用伦敦工作文件3.2016年
工作文件
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社会节点:体制挑战与变化可能性
Tregear、Peter、Geir Johansen、Harald Jørgensen、John Asloboda、Helena Tulve和Richard Wistreich社会观:体制挑战与改变可能性高教艺术人文科15,03-Apr2016,276-292
杂志文章
歌剧情感文化价值
O'Neill,S,JEDELAN和JohnASlobodaOpera和情感:文化价值参赛参赛者:《旁听接收研究杂志》13,2016,24-50
杂志文章
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