选取模块提供可能各异通常提供选择包括:
高级编译
本模块为对duo或commle工作特别感兴趣并有才的学生提供更多关注这一领域的机会工作旨在开发学生工作实践自主性和效率,为外部世界后期经验性质做准备。
高级本科
本模块为有超强单调或双调性能的学生提供更多关注此领域的机会工作旨在开发学生工作实践自主性和效率,为外部世界后期经验性质做准备。
大带排列
本模块的目的是建立大型波段爵士整理技术库并开发学生创建或操作旋律、节奏和调和素材和表单元素的能力,同时保留清晰的音乐和文理感知
机构事务
模块由课程和个人研究组成,研究音乐家性能和创造背景下心理和声马(体)之间的交互作用课程内容将包括一系列与学习、实践、创建、制作和演练音乐有关的体智问题思维和身体间的联系将探索学生将有机会利用课堂传播思想,与教程商谈,选择自己研究、论文提交和展示的焦点学习题目实例有:保持良好的健康与健康,如何实现最大潜力,促进和抑制音乐创举,管理行业竞争,“内部评论家”和舞台存在
Bras和Wind排列法(为古典学生使用)
本模块的目的是开发职业标准安排黄黄风和扰动集合,使学生能够评价艺术范围并平衡实用性,鼓励学生制作能反映个人兴趣和/或职业志向的工作,开发学生历史、美学和艺术观并开发自身音乐挑战能力
媒体组成
本模块的目的是介绍并加深对构思技术的理解,以制作媒体音乐,培养对技术搭建影响因素的认识,例如编译短片或图片,从音乐角度为学生提供标志性电影和电视节目总体知识,为学生提供适合当代媒体编译者的最新技术技能
构件技巧
构件技巧基础一二音乐素材类所学技能并运用于更具挑战性环境培养历史作曲家实践知识 帮助学生自身表现 开发技能补充提高学习学生从五大路径中选择一种路径:分析学、反点学、Fugue学、编程学和立体组成学
行为学类
本模块的目的是使学生在面临不得不引导/引导/指挥一组音乐家时能够以合格方式表演取第二年操作模块后,内容技术化程度更高,涉及大量技术知识泛泛和特定选择片段知识
电子制作音乐
学生参加课程的目的是向尚不熟悉电子乐器技术的人介绍电子乐器技术,并增进对用户的创造性理解课程介绍电子音乐制作的各个方面:计算机、采样器、特效单元和合成程序设计
历史性能:性能(经典学生)
本模块提供历史乐器和声波集合二类研究向学生提供通过个人教程和参与集合探索不同声音世界和性能风格的机会不需要历史工具经验现代乐器试播前若未选取此模块(或二年级二科学习)则需试播Vocal编集与Vocal系协作分配
通过即兴翻译(为古典学生)
The aims of this module are to combine a real-time awareness of structural, harmonic and stylistic factors with an individual search for interpretation, to encourage active listening and the ability to lead as well as to follow in an ensemble performance situation of both extemporised and composed music, to encourage the inner ear to ‘hear forward' beyond the actual notes played at any given moment and strengthen the real-time use of memory in performance, to strengthen the awareness of harmonic progressions and music structures as real-time dynamic events in motion, rather than just as theoretical issues, to develop the awareness of emotional expression in the context of musical performance.
音乐处理简介
本模块的目的是:介绍音乐理疗,检查它是什么和如何定义它向学生全面概述音乐理疗对不同客户群和工作领域的应用检验理论如何应用音乐理疗提高对音乐治疗师工作不同层次活动的认识-音乐、交互性、精神动态和心理学重叠
爵士性能
本模块的目的是开发学生准备并执行调音表演的能力,通过研究节奏、多语调和调和素材提高文体意识建立基本调子库并处理性能交互自发性问题
音乐、哲学和艺术
本模块的目的是让学生理解艺术文化总体背景中的音乐,让基础学生学习哲学分析技巧和批判阅读、思维写作,提高学生理解现代社会背景中的音乐/性能学习,并开发学生写作和抽象思维能力
歌剧剧院(只有第四大学主演)
本模块旨在培养歌手在戏剧环境中个人和组合性性能的良好能力,为歌手提供可广泛专业环境使用的专门知识,在需要音乐和戏剧性专业知识的背景下开发信心、独立性、自食其力和自反能力,提供与歌手艺术和专业需求开发相匹配的舞台上经验和机会,并开发与听众和性能伙伴相关联的适当通信和交互技能
钢琴作品(只有钢琴家)
本模块开发准备和演艺当代片段的专门知识,鼓励好奇心和对文艺领域及其文化背景的熟悉程度并提供工作经验 内编集二类和小类
研究项目
本模块的目的是进一步发展学生对音乐学的欣赏和参与,提高学生对音乐学独立学习的信心,通过开发他们的研究技巧(从识别和精炼个人题材到制作关于这个题材的最后论文),提高学生阅读、思想、讨论和写音乐题材的关键学院水平,并深入理解音乐学研究与表演艺术家实践的相关性
二次学习
第二次学习为学生提供一对一课程的机会,在显示超能和成绩的具体领域学习目的是使学生能够深入工作并学习个人路径,该路径与教程协作设计学生可与系主管和大专教程协商选择模块上个学年度不攻读二科时需要试题学生需要广泛经验和专门知识选择乐器,并有水平地与I/5和H/6主修模块要求相似
工场技巧
本模块准备学生在各种背景中牵头音乐讲习上学期学生将探索工场实践的若干领域,包括学校、社区、保健院和医院协作组成和编程讲习班第二学期,他们将深入探索一个讲习班实践领域,从而交付自己的讲习班课
